Name: Eskarne Laizola Loinaz
Course: Entornos personales de aprendizaje (2ª edición) - EduPLEmooc Participante en MOOC INTEF ´Entornos personales de
aprendizaje (2ª edición)´. Edición 14 de septiembre - 25 de octubre de
2015. Competencias: es capaz de construir, ampliar, y consolidar su
entorno personal de aprendizaje, así como de elaborar un prototipo de
PLE para una organización.
Este año vamos a empezar con una comunidad de aprendizaje entre los alumnos de Sistemas de Telecomunicación e Informáticos que les permitirá relacionarse y aprender a lo largo de sus carrera profesional.
No buscamos grandes complejidades, sólo algo simple y efectivo.
Twitter: a modo de diario y seguimiento en tiempo real.
Google+: Información relevante a guardar y compartir
Blogger: Análisis y reflexiones sobre temas concretos.
De esta manera además se trabajan competencias transversales relacionadas con el lenguaje y las habilidades digitales.
Presentación en expoPLE
Superadas las dificultades técnicas de iniciar un Hangout... ¡me quedé sola! Esto me lo estaba oliendo ya que mis entradas en los formularios de google no los veía reflejados en ningún lado. Incluso con ello seguí adelante, porque aunque la interacción no fuera en vivo con la grabación del mismo en cualquier momento iba a poder recibir consejos de los/as compañeros/as de #eduPLEmooc. No he podido atender a las del resto, pero he visto alguna de esta edición y de la anterior en diferido. De hecho, estoy siguiendo un curso del centro en el que han cambiado la fecha de la actividad presencial y ¡voy a presentar mi trabajo usando esta herramienta! ¡Me habéis convencido!
Reflexionado sobre el curso
Es la segunda ocasión en la que inicio el curso. El ritmo del mismo es alto y compaginarlo con el trabajo diario es difícil. Por eso en ambas ocasiones me he centrado en los objetivos personales para el mismo.
La primera ocasión, mi interés se centraba en la filosofía detrás de la construcción de un PLE, y por tanto mis energías no se dirigieron a generar material que diera forma al mismo, si no ha interiorizar conceptos. En la segunda ocasión he querido poner en marcha mi primer PLE definido como tal. La introducción de nuevas metodologías en la FP me ha dado el marco ideal (y una buena excusa) para que ese PLE esté dirigido al aula. Creo que el resultado es bueno, para la semana que viene tenemos la primera entrada de alumnos/as en el blog, un reto llevado en el aula sobre herramientas manuales aplicando gamificación. ¡Ya lo veréis! Los puntos que más me han gustado:
Los vídeos de introducción de conceptos y tareas son excelentes.
La selección de enlaces a artículos genial.
Las presentaciones en hangout (aunque todas la haya visto en diferido, es la hora del cuento!)
Los puntos que mejoraría:
Debido al corto periodo en el que se va a realizar el curso, me parecen abrumador el número de herramientas TIC diferentes que hay que manejar.
No se si soy yo, o no he conseguido comunicarme de forma directa con ningún tutor. No hay un foro de dudas activo y la falta de relación directa me pesa.
Asignación de insignias
He diseñado cuatro insignias para repartir entre los proyectos más interesantes:
Este año vamos a empezar con una comunidad de aprendizaje entre los alumnos de Sistemas de Telecomunicación e Informáticos que les permitirá relacionarse y aprender a lo largo de sus carrera profesional.
No buscamos grandes complejidades, sólo algo simple y efectivo.
